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守正创新,培根铸魂 ——浙艺承办全国艺术职业教育戏曲教学结果展演学术运动在京举行

来源:宣傳部 科研處   作者:王玲瑛 摄影:赵雄心 编辑:马向东   时间:2019-11-18   人气:
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1115日,由中国艺术职业教育学会主办、体育投注在线_葡京网络游戏平台-浙江艺术职业学院承办的全国艺术职业教育戏曲教学结果展演学术运动在北京举行。国度艺术基金管理中心主任雷喜宁、文化和旅游部科技教育司教育随处长何亚文,中国文艺评论家协会、中国戏剧家协会、中国艺术研究院戏曲研究所等单位专家学者,相关文艺院团、艺术院校卖力人出席。学术运动主题为“百戏百校:新时代戏曲人才培養的图景与路径”,是“艺术职业教育戏曲教学结果展演”运动(以下简称“百戏百校”展演)重要组成部分。“百戏百校”展演111日至20日舉行,來自全國64所院校、52個劇種的94個劇目片段在北京長安大戲院連演20場。浙江藝術職業体育投注在线選送了紹劇《孫悟空怒打白骨精》和越劇《紅色浪漫·訣別》進京參演。此次“百戲百校”展演被列入國家藝術基金2019年度傳播交换推廣資助項目。


葡京网络游戏平台黨委書記、中國藝術職業教育學會副會長朱海闵主持學術活動。她体现,“百戲百校”展演是向新中國创建70周年的隆重献礼,也是全国艺术职业教育戏曲人才培養结果的实战校阅,更是新时代戏曲人服从艺术理想、担负起新的文化使命的有力宣示。党的十九届四中全会提出了对峙和完善繁荣生长社会主义先进文化的制度,刚强文化自信,对峙“二为”偏向、“双百”目标,对峙创造性转化、创新性生长,推进中华优秀传统文化传承生长工程等重点任务,对戏曲人才培養体系建立提出了更高要求。藉此时机,请列位专家切脉戏曲人才高质量培养的有效要领,总结戏曲艺术职业教育的路径探索和实践经验,配合研究如何通过主管部分、行业组织、用人主体和培养主体等各方协力,为戏曲人才培養在优秀苗子的选育、教育资源的整合、交换平台的搭建、内容作品的建立、下层底子的夯实、生态情况的营造等方面提供更多支持、构建更优机制,推动戏曲艺术繁荣兴盛。

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北京京劇院院長、原北京戲曲藝術職業体育投注在线院長劉侗,北京戲曲藝術職業体育投注在线副院長許翠作爲“百戲百校”展演主要承辦方,先後介紹了活動策劃創意、組織申報國家藝術基金及曆時2年的籌備事情和項目實施情況。學術活動舉行當天,展演已進行到第15場,青春的學子,豐富的劇種,經典的劇目,觀衆反響熱烈,好評不斷。展演堅定了戲曲藝術教育人的信心,促進了戲曲藝術職業教育的發展。

與會專家圍繞“百戲百校”展演和戲曲藝術職業教育內涵建設展開了討論(觀點摘錄按發言順序):

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中國文藝評論家協會主席仲呈祥:藝術學獨立設置爲第13個學科門類,標志著我們從文化自信走到了藝術自信。藝術是中華民族精神家園的重要陣地,是爲國家、爲民族培根鑄魂的重要事情。習近平總書記指出,“我們要結合新的時代條件傳承和弘揚中華優秀傳統文化,傳承和弘揚中華美學精神。中華美學講求托物言志、寓理于情,講求言簡意赅、凝練節制,講求形神兼備、意境深遠,強調知、情、意、行相統一。我們要堅守中華文化立場、傳承中華文化基因,展現中華審美風範。”戲曲是中華優秀傳統文化的重要載體,最典范地體現了中華美學精神和審美風範。藝術職業体育投注在线的戲曲教育,在學思悟踐總書記倡導的中華美學精神上肩負重要責任,在踐行美育思想做好美育事情上發揮著獨特作用。習總書記說,文明因交换而多彩,文明因互鑒而豐富。這次“百戲百校”展演,各參與院校交换互鑒,各美其美、美人之美、美美與共,推動了藝術攀登和進步。藝術職業教育一定要增強文化自信,以立德樹人爲底子,承擔起以文化人、以文育人、以文培元的使命,堅持守正創新,師生配合打造學校的藝術品牌和代表作品,並化育、灌輸到人民群衆當中,更有力地彰顯中華美學精神的實踐品格。

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浙江藝術職業体育投注在线原院長、文藝評論家何志雲:上世紀80年代我到北京事情,70歲的老母親一起來,只要北京有越劇演出,我肯定買票請她去看,邊上經常坐著大學教授,和我不識字的老母親一樣看得津津有味。戲曲就有這樣一種獨特魅力,讓差别文化層次的人都能接受,在某一個時空成爲關系緊密的群體。千百年來,中華民族的一些精神積澱通過戲曲傳播,民間社會的一些價值信仰通過戲曲表達。戲曲所承載的文化傳統、傳遞的審美情趣,同時蘊含著現代文化建設的豐富資源。也要看到,時代發展從差别層面對戲曲教育造成影響,如紹劇和越劇,念白上味道變了许多。而作爲地方戲曲靈魂的重要構成,方言的韻律韻味背後所拜托的生活形態、思維方法和地区文化特征等又恰是戲曲傳承的重要內容,也就是我們說的“原汁原味”。如何順應時代之變,把看家本領“不走樣”地繼承下來,是對學校的考驗。“百戲百校”展演,立足傳承傳統,一些正在逐漸“消逝”的劇種又重新“出世”,可以認爲是藝術教育的某種開掘和拓展;同時,又通過這一交换展示平台,分享各校在戲曲教學改造上的實踐與創新结果,“地方經驗”能夠爲全國院校的戲曲教學改造提供借鑒,這是這次活動更大的意義所在。

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中國戲劇家協會秘書長崔偉:這次“百戲百校”展演規模空前,是一次體現創新性的系統發動,是一次體現時代性的整合聯動,是一次體現實效性的交换互動,振奮了戲曲教育業內人士的信心。這個項目不是簡單的20場演出,展演基礎紮實,切合育人規律,體現了守正創新,其影響將作用于未來。中國戲曲發展最重要的是人才問題,有人才才华支撐精品創作。人才怎麽産生,要靠藝術院校從優秀苗子中發掘、培育。但戲曲教育面臨著師資弱、名師缺、交换少的現狀,教育教學水平參差不齊,資源整合聯動是時代之需、發展之需。這次展演活動有文旅部、國家藝術基金、各地院校的多方支持參與,有規模又重質量,評判上重行內更重觀衆,體現了對戲曲教學與實踐規律的尊重。戲曲傳承發展是系統工程,傳統是出卷人,學員是答卷人,觀衆是閱卷人。出人出戲出效益,最終要用舞台呈現來檢閱戲曲教學,通過舞台曆練讓學員樹立對事業更高的追求。

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浙江藝術職業体育投注在线副院長支濤:爲參加“百戏百校”演出,我们做了认真准备,节目经过多次筛选。因为戏曲是不能马虎的艺术,戏曲教育也一样。浙艺这些年通过七条路径,助力地方戏曲剧种传承。这些路径包罗“多剧种”订单培养、驻团培养、名祖传戏、民营剧团人才培養、传统戏剧掩护基地建立、与地方相助联创剧目以及曲谱、剧本抢救等。浙艺有着60余年戏曲教育历史,是浙江地方戏曲剧种人才培養重要基地。今年,我们的“戏曲演出专业群”参加教育部“双高”筹划申报,已被列入中国特色高水平专业群建立单位。戏曲传承,守正创新,未来可期。

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中國藝術研究院戲曲研究所研究員王安葵:黨的十八大以來,黨和國家對戲曲的政策支持非常強勁,戲曲的生態環境有了很大改觀。近期我參加了文旅部、中國劇協等組織的活動,在昆山的百戲盛典,國慶期間北京的戲曲文化周,河南鄭州的民間職業劇團展演,觀衆上座都能達到百分之八十以上。在這樣的環境下,“百戲百校”展演正當其時。展演是檢驗,是交换,必將推動戲曲人才的培養。

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中国艺术研究院戏曲研究所研究员刘文峰:戏曲教育,是戏曲事业的晴雨表。十八大以后,在国度层面关于戏曲的文件出台了许多个,要害是政策要执行落实。戏曲教育是特殊教育,必须真正按戏曲教育规律办事。相关部分和行业要研究戏曲教育的特点和规律,制定相应的教学标准和模式,探索创建一套切合戏曲生长要求的人才培養制度。戏曲是一门非常重实践的艺术,所以戏曲教学结果展演应该成为一个制度对峙下去,树立整个戏曲行业的自信和自觉。

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國家藝術基金管理中心主任雷喜甯:國家藝術基金一直通過資助戲曲的創作生産、傳播交换推廣和培養藝術人才等關鍵環節,多層次、全方位地支持戲曲發展。2014-2019年度,藝術基金共資助戲曲項目847項,資助資金約11.04億元。高等院校近年來逐漸成爲申報藝術基金資助項目的重要力量。五年多來,高等院校共申報項目11000余項,占申報項目總量的28%;獲得立項資助項目2063項,占立項項目總量的40%;獲得資助資金 8.6億元,占資助資金總額的20.9%。高等院校的平均立項率明顯高于藝術基金平均立項率。但在戲曲類項目的申報中,高等院校立項量占比不敷10%,有待我們挖掘、探索的空間還很大。從項目規劃、申報方面,建議一是深入挖掘資源,研究自身優勢,突出特點,策劃項目;二是激活藝術院校潛在的舞台藝術創作資源,加強整合優質藝術資源的能力和向外部傳播交换推廣的能力;鼓勵本校年輕師生發揮藝術想象力和創造力,創作出更多優秀作品;三是重視做好項目規劃。凭据“申報一批、儲備一批、策劃一批”的思路,做好申報規劃和事情計劃,制止出現畸輕畸重的現象。

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中国艺术职业教育学会专家指导委员会副主任张居淮:戏曲教育有难点,生源难找,师资难进,政策难落实,校际交换少。试想,院校人才培養如果没有经过舞台实践,没有得到名家指点,學生没有绝活没有高着,怎么叫传承!这些年,国度艺术基金对戏曲人才培養项目支持力度越来越大,这是有前瞻性的考量。“百戏百校”展演,是对人才的磨炼,是对院校的促进。发起以这次展演运动为起点,在戏曲人才培養方面形成一套机制,营造一种气氛,搭建一个平台,涌现一批新苗,展现一批结果。

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文旅部科教司教育處處長何亞文:這次展演效果很好,專家和觀衆評價也高,對戲曲職業教育起到了推動作用。希望各院校在後期評估總結時,能更深入地進行阐发:這次展演在哪些方面對戲曲教育教學産生了推動作用;觀衆作爲“阅卷人”,是认可了演员照旧剧目,是哪些元素和观众胃口对上了;戏曲教育服务下层、服务人民的作用发挥到何水平……戏曲生长振兴,底子扎不牢,难以出精品,而底子就来自各院校的人才培養。我们要沉下心来,认真阐发戏曲教育自身存在的问题,如,戏曲教育现状怎样进一步改进和提高,教师步队的能力素质怎样进一步提升和优化,戏曲教育生长的平台怎样有效搭建,院校在人才培養资源要素(如全行当师资)方面怎样更好实现共享,文化与教育、学校与院团怎样实现深度相助从而促进教育链人才链与财产链创新链实现有机衔接等等,我们都要作深入视察研究。现在,戏曲教育事情职能归在教育处,也会有项目和支持经费,各院校都要努力聚焦问题,针对性提出解决的对策方案。


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